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在医学院校临床教学中，临床见习是教学的重要内容，它是理论到实践的重要桥梁，对课堂教学起很大的促进作用。但随着医学院校的扩招，患者维权意识的增强及对医学生的不信任，医患关系矛盾日益严重。所以，高职医学院校开展临床见习工作阻力也越来越大，临床教学中合理运用标准化患者意义重大，特别是外科急腹症更适合运用标准化患者教学。