人本理念成就科研兴校——发展学校特色 创办特色学校

来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gauxten01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邓小平建设中国特色社会主义的理论,其精髓之一就是要实事求是走自己的路。作为一名校长,要学会因校制宜找到一条具有自身特色的办学之路。学校特色是学校发展之源,它体现着校长对学校文化的传承。校长要树立科学的发展观,形成自己的办学特色,不断提升办学特色品位,使已形成的学校特色发展为特色学校,使特色学校发展做到与时俱进。由此我们构建了“以人为本”的办学理念,其核心内容是:重视人格,尊重人格,以“关注、发展”的目光调动学生潜能,激发教师智慧,努力实践“教师第一”的思想,以科研强师、科研兴校的战略眼光创办特色学校。
其他文献
一 所谓生活型德育,是指学校和教师在以"学生的发展为本"思想的指导下,有目的有计划地引导学生在生活实践中学会按照一定的品德规范来生活,从而养成一定品德的教育.
天津是我国教育比较发达的先进地区,以中等发达国家教育发展水平为追赶目标,是我市今后教育发展的努力方向.
从铸造工艺、加工工艺和经济性方面阐述了截止阀铸造阀体的结构设计。
法律责任是指违反法律规范所应承担的法律制裁后果,若责任不明,法律就没有了约束作用,无法实现其规范行为、保护正义的目的.在我国改革开放以来的教育法制建设中,在立法方面
目的:观察关节松动训练辅以小针刀治疗肩周炎的整体疗效。方法:对照组给予关节松动训练及骨伤治疗仪进行治疗,研究组给予关节松动训练及小针刀治疗。对比两组疗效,治疗前后疼痛
目的:探讨中西医联合治疗慢性溃疡性结肠炎的临床疗效。方法:100例慢性溃疡性结肠炎患者随机分为两组。治疗组50例采用香砂六君子汤加味口服,甲硝唑、康复新液交替保留灌肠;对
目的:观察BiPAP治疗急性左心衰时是否对内皮素-1和肺动脉影响.方法:60例急性左心衰患者,随机分为治疗组和对照组,每组30例,治疗组除药物治疗外入院后立即使用BiPAP治疗,对照组
目的:观察对急诊脑出血患者急救中应用护理风险流程管理的效果及护理质量分析。方法:选取急性脑出血患者130例作为研究对象,采用随机数表法进行分组,对照组患者65例,实施常规
我国现代美术教育起步晚底子薄。随着美育在整个教育中的价值、地位进一步肯定与提高,以及经济与文化建设的发展,每年仅靠几所艺术院校和师大美术专业培养为数有限的美术生,显然
教学管理是高校管理工作的重要组成部分,其管理效能的高低与教学管理人员的价值观念有很大关系,从对哲学语境中主体意识的概念内涵分析着手,探寻其对高校教学管理人员素质提高的