【摘 要】
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有人说:“学如逆水行舟,不进则退.”而要想促进学生们数学学科成绩的稳步提升,就要提高学生们的学习自主性和自觉.要提高学生们的学习自主性就要构建生态化的小学数学知识学
【机 构】
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浙江省平阳县昆阳镇第六小学,浙江 平阳,325400
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有人说:“学如逆水行舟,不进则退.”而要想促进学生们数学学科成绩的稳步提升,就要提高学生们的学习自主性和自觉.要提高学生们的学习自主性就要构建生态化的小学数学知识学习课堂,让学生们能够在生态化的数学知识教学环境之中,充分发挥自己的主观能动性,提高自主学习能力.因此,在小学数学课程教学过程中,我们应积极构建生态化的小学数学课堂,以生态之桨,扬数学之帆.
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