【摘 要】
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随着现代信息技术的发展,新媒体成为社会主义核心价值观教育的新载体和新平台。经实证调查,大学生对社会主义核心价值观具有良好的认知和普遍的认同,其对新媒体的使用主要集
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学资助一般项目“新媒体培养大学生社会主义核心价值观的内生机制研究”(2015SJB463);2017年度全国学校共青团研究课题(重点课题)“新媒体时代95后大学生主流意识形态的认同逻辑与引领路径研究”(2017ZD064)
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随着现代信息技术的发展,新媒体成为社会主义核心价值观教育的新载体和新平台。经实证调查,大学生对社会主义核心价值观具有良好的认知和普遍的认同,其对新媒体的使用主要集中于分享信息、人际互动和消遣娱乐,他们认为有必要借助新媒体来加强社会主义核心价值观教育。同时,大部分学生对新媒体传播信息的真假、美丑以及新媒体是否能够有效促进社会主义核心价值观认同持理性态度。因此,社会主义核心价值培育应从新媒体教育理念树立、新媒体教育平台搭建、新媒体教育方法探究、新媒体教育机制建立四个方面来有效推进。
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