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行动导向教学法是以学生为中心来引导教学，以工作过程来组织教学内容，强调学习过程与工作场景、工作流程的高度仿真。在行动导向教学实施中，通常实行六步法教学，即资讯阶段、计划阶段、决策阶段、实施阶段、检查阶段和评估阶段。行动导向教学法适应了职业教育培育高素质的专门人才的需求，以行动导向教学法来组织中职学前专业教玩具制作课，有利于培养学生的专业能力、学习能力和社会能力整合提升后的关键能力。