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命题特点
一、对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点。
高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。在近几年的高考中,涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势,但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
二、体裁分布比较均匀,题材趋向多样化,现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特点。
体裁一般有应用文、记叙文、说明文和议论文,每年试题都包含了这四种体裁。题材趋向多样化。材料来源广泛,有些节选自各类丛书,有些出自报刊,有些选自各类活页宣传材料。每年选用的5篇短文几乎均为不同的题材,体裁也不尽相同。材料较为简短,最长不超过350词。多为母语为英语的人写的原汁原味的反映外国生活内容的文章,很少涉及国内题材,这符合中学生学习英语的目的和实践。题材的选择体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则,体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
一、对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点。
高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。在近几年的高考中,涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势,但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
二、体裁分布比较均匀,题材趋向多样化,现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特点。
体裁一般有应用文、记叙文、说明文和议论文,每年试题都包含了这四种体裁。题材趋向多样化。材料来源广泛,有些节选自各类丛书,有些出自报刊,有些选自各类活页宣传材料。每年选用的5篇短文几乎均为不同的题材,体裁也不尽相同。材料较为简短,最长不超过350词。多为母语为英语的人写的原汁原味的反映外国生活内容的文章,很少涉及国内题材,这符合中学生学习英语的目的和实践。题材的选择体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则,体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。