【摘 要】
:
为了评价海陆过渡相煤系页岩气储层性质,采用扫描电镜、高压压汞、低温液氮和CO2吸附等实验方法,对川南地区二叠系龙潭组页岩微观孔隙的发育情况、结构特征进行研究,并分析龙
【机 构】
:
中国矿业大学(北京)煤炭资源与安全开采国家重点实验室,中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院,中国石油大学(北京)油气资源与探测国家重点实验室,中国石油大学(北京)地球科学学院,
论文部分内容阅读
为了评价海陆过渡相煤系页岩气储层性质,采用扫描电镜、高压压汞、低温液氮和CO2吸附等实验方法,对川南地区二叠系龙潭组页岩微观孔隙的发育情况、结构特征进行研究,并分析龙潭组页岩孔隙发育的主要影响因素。结果表明:川南地区龙潭组页岩储集空间多样,常见粒间孔、溶蚀孔和有机质孔,孔隙形态以圆形、椭圆形、三角形、不规则状为主,这些微观孔隙为页岩气赋存提供储集空间。龙潭组页岩纳米级孔隙以微孔和介孔为主,占孔隙总体积的56.2%,占总比表面积的80%以上,是页岩气赋存的主要载体;孔容与比表面积呈正相关性,其中介孔(BJH)孔容、微孔(DFT)孔容与比表面积线性关系拟合较好;页岩孔隙结构类型主要以平板狭缝型、柱形和混合型为主,孔径主要分布于0.2~1nm、3~30nm之间,平均为4.66nm。龙潭组页岩气储层孔隙发育受页岩的有机碳含量和成熟度影响较大,孔隙度和孔容随有机碳含量增大而增大,并与成熟度有密切关系;黏土矿物一定程度上利于储层孔隙发育,与页岩总孔容呈正相关性,脆性矿物则相反。
其他文献
泰国具有比较完备的教育体系,其教育水平处于东盟十国的先进行列。从教育简史、管理机构、质量保障、教育体系、教育特色等五个方面对泰国教育进行梳理和探讨,具有积极的借鉴
本文辨析了中华民族共同体意识下民族教育的价值立场和文化范式,阐述了中华民族共同体意识在意识形态、意识生态、意识心态层面对民族教育的意义指向,提出新时代民族教育的发
创新能力的培养是历史教育必不可少的关键要素之一。当前历史教学中学生的主观能动性差,注意力不集中,缺少必要的思考能力,多数学生喜欢历史,但不喜欢历史课。故培养创新能力
苏童在其小说中深入探寻了人类生存的孤独状态,颠覆了亲情与爱情的内涵,在苏童看来,亲情与爱情所代表的不再是温暖与安慰,反而是造成人类孤独状态的主要原因。
多孔泡沫材料的制备、应用和性能研究均不断取得新的进展。在关于多孔材料结构和性能方面的理论中,著名的经典性模型——Gibson—Ashby模型一直受到国际同行的普遍认同,迄今仍
<正>反社会人格障碍者普遍不遵守社会规则,经常违法违纪,尤其是比普通人更容易出现暴力行为,给社会治安和经济带来危害。因此,有必要加强对反社会人格障碍的研究,特别是罪犯
目前,我国的社会保障体系已经在城镇以"低水平、广覆盖"的基本原则全面开展,但农村的社会保障体系却迟迟没有在全国范围内建立起来。"在有条件的地方,探索适应农村的养老保障
为满足中国女性对当代美甲艺术进行了更为深入的探寻,本文从中国女性角度出发,对美甲艺术风格、当代美甲艺术主题设计及中国女性对美甲艺术接受度及心理需求等方面的学术空缺
<正>刘再华先生曾在《论经学与中国古代文论的关系》一文中指出:"经学为中国传统学术之最大一宗,二千余年中长期居于意识形态的主流地位,拥有话语霸权。出于控制意识形态诸领
埙,作为"人的本质力量的对象化",其本身就是脑与手创造的产物.埙产生于新石器时期的陶器文化中,其工艺制作本身,是当时生产技术进步的直接反映.由于人工的乐器制作,是扩大人