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[摘
做好课程设计 培养高质量合格人才
【摘 要】
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[摘 要] 当前要求对高等教育的人才培养中推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量。课程设计作为工科专业人才培养的重要环节，对高素质合格、创新人才的培养和为社会培养合格建设者有着重要作用。文章通过对课程设计教学中几个关键问题的改进与实践的体会，阐述了从选题到过程指导以及成绩评阅等关键环节的强化和教学改进的做法，通过对课程设计的设计选题、设计内容及成果的深度的把握、过程管理、成绩评价等环节所做
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年23期
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[摘 要] 翻转课堂是以“学生为主体”，以信息技术为依托，以学生课前在线开放学习与师生课堂互动学习为主要学习方式，实现知识的构建和内化的一种新型教学模式。自2007年美国教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯提出翻转课堂概念以来，其在国外得到广泛应用。但翻转课堂在我国刚刚起步，尤其在高校专业课程中应用还处于实验阶段。本文运用翻转课堂作为教学模式改革实验，针对高校财务管理专业的特点和实际，设计高校财务管理
[摘 要] 近年来，随着我国各大高校招生规模的不断扩大，每年大学生毕业人数呈现出较快的增长趋势。在这样的背景下，大学生就业难的社会现象成为我国目前主要的民生问题之一。为了缓解这一社会现象，我国在2015年的《政府工作报告》当中就提出了“大众创业，万众创新”的解决方案，实现以创业带动就业的大学生就业形势。但是目前大学生对于创业仍存在一定的误区，致使他们的创业成功率较低，因此，高校开展创业教育是非常
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期刊
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