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【中图分类号】R143 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2019）02-0232-01
幼儿园是幼儿学习、生活的场所，人群密集，极易成为各种疾病感染传播的场所。3-6岁幼儿年龄小，自身的抵抗力较低，自我保护意识差，无法清楚地表达自己身体的不适。幼儿园中一旦有幼儿感染传染病，极易造成病毒传播，甚至疾病爆发，既影响幼儿园正常的教学秩序，又会对幼儿的身体造成伤害。幼儿园只有采取有效的措施，确实做好传染病的防控工作，才能给幼儿提供一个安全、卫生的生活学习环境。
1 成立组织 加强管理
成立镇教管办主任、镇卫生院院长、市场管理所所长为组长，各幼儿园园长、镇医院防保科长为成员的领导小组，定期或不定期对各幼儿园传染病的防控工作及幼儿园餐饮安全工作进行督导检查，发现问题及时整改。
要预防传染病的发生、蔓延，应规范幼儿园卫生保健工作的管理，制定出可操作性强的卫生保健管理办法。
2 大办宣传传染病防控知识
传染病防控领导小组要定期组织全镇各幼儿园的园长、教师进行“传染病防控知识”培训，同时为了帮助家长了解有关知识，提高防范意识，向家长发放“传染病防控知识家长宣传资料”，并由保健医生定期组织幼儿家长开展传染病防控知识的专题讲座，向家长介绍不常见传染病的种类、主要症状、具体的防范方法等；每到传染病高发季，告知家长具体的防范措施及需要配合的事项；通过卫生宣传栏、微信等途径向家长宣传传染疾病的预防知识，掌握科学防治方法，督促幼儿养成良好的生活卫生习惯，防患于未然。
3 落实晨、午检
3.1 家庭晨检是目前一项传染病防控新举措，也是做好传染病防控很重要的一个环节。要求家长每天在幼儿入园前，看一看幼儿的精神状态是否正常，眼睛有无充血，皮肤是否有疹子；摸一摸幼儿的额头或耳后的体温是否正常等。
3.2 入园晨检
（1） 落实了晨午检才能做到早发现、早隔离，把疾病控制在萌芽状态。在入园前晨检中，要求参与值班的教师均要做到“一看、二摸、三观察、四测量体温”。
（2）在晨检时一但发现幼儿有发热且伴有皮疹的症状，应立即劝说家长带幼儿及时到医院进一步检查。
（3）在传染病高发季节要求班级进行午检，随时关注每位幼儿的情绪，发现异常及时做好体温测量工作。
3.3 落实卫生消毒、通风工作
严格落实卫生消毒制度是有效预防传染病的重要环节。幼儿教师是班级消毒工作的直接执行者，在对他们进行相关知识培训的同时，定期评比进行督促检查。班级活动室、寝室定时开窗通风，确保每日60 分钟紫外线照射消毒；对不能浸泡消毒的物品，如图书等，应置于日光下暴晒；对长时间没使用的物品每两周要翻晒一次；对便器、便槽等区域制作消毒操作步骤图张贴在相应的位置，并且消毒操作步骤图每天两次进行消毒，且有相应的记录。一旦发现疑似传染病的病例，立即上报所在地疾病控制机构，在疾病控制机构的指导下采取应急措施，对全园的室内外环境进行全面的喷洒消毒，以最快的速度切断传染源，以免造成疾病蔓延，确保其他幼儿的健康。
3.4 有针对性开展教育活动
为提高幼儿的防范意识，要求幼儿教师把传染病的预防工作，纳入幼儿园一日生活的教育教学当中。通过朗朗上口的儿歌、情境表演、讲故事、观看视频等形式让幼儿了解卫生常识。指导家长与幼儿一起学习有关传染病防控知识。
3.5 加强体育锻炼，增强体质
3-6 岁是幼儿成长发育的关键期，科学、正确的体育活动能增强幼儿体质，促进幼儿身心健康生長。要求教师们集思广益，捕捉幼儿的兴趣点，激发幼儿的锻炼欲望，培养幼儿积极参加体育锻炼的良好习惯，提高机体免疫力，避免疾病的发生。
3.6 做好儿童饮食卫生安全
建立学校食品安全责任制和责任追究制，完善科学的食品安全日常管理制度，从采购、贮存、加工入手并执行到位。幼儿园食堂应用水源的水质必须符合《生活饮用水水质卫生规范》，且定期检测到有资质的检测进行水质检测，取得合格证明材料。用于烧开水的设备（开水器）要有有效的涉水产品合格证。
3.7 做好幼儿入园前儿童预防接种证的查验工作
为了杜绝幼儿计划免疫相应传染病的发生和流行，要求每一名幼儿在入园前，必须提供幼儿预防接种完成证明。未完成及时到当地的预防接种门诊予以补种。
总之，要做好幼儿园传染病防控工作，必须牢固树立“预防为主”的防控意识。用心做好每一项工作，不流于形式。幼儿园、家庭、社区共同努力，齐抓共管，让每一位幼儿得以在安全、卫生、舒适的环境中健康快乐地成长。
幼儿园是幼儿学习、生活的场所，人群密集，极易成为各种疾病感染传播的场所。3-6岁幼儿年龄小，自身的抵抗力较低，自我保护意识差，无法清楚地表达自己身体的不适。幼儿园中一旦有幼儿感染传染病，极易造成病毒传播，甚至疾病爆发，既影响幼儿园正常的教学秩序，又会对幼儿的身体造成伤害。幼儿园只有采取有效的措施，确实做好传染病的防控工作，才能给幼儿提供一个安全、卫生的生活学习环境。
1 成立组织 加强管理
成立镇教管办主任、镇卫生院院长、市场管理所所长为组长，各幼儿园园长、镇医院防保科长为成员的领导小组，定期或不定期对各幼儿园传染病的防控工作及幼儿园餐饮安全工作进行督导检查，发现问题及时整改。
要预防传染病的发生、蔓延，应规范幼儿园卫生保健工作的管理，制定出可操作性强的卫生保健管理办法。
2 大办宣传传染病防控知识
传染病防控领导小组要定期组织全镇各幼儿园的园长、教师进行“传染病防控知识”培训，同时为了帮助家长了解有关知识，提高防范意识，向家长发放“传染病防控知识家长宣传资料”，并由保健医生定期组织幼儿家长开展传染病防控知识的专题讲座，向家长介绍不常见传染病的种类、主要症状、具体的防范方法等；每到传染病高发季，告知家长具体的防范措施及需要配合的事项；通过卫生宣传栏、微信等途径向家长宣传传染疾病的预防知识，掌握科学防治方法，督促幼儿养成良好的生活卫生习惯，防患于未然。
3 落实晨、午检
3.1 家庭晨检是目前一项传染病防控新举措，也是做好传染病防控很重要的一个环节。要求家长每天在幼儿入园前，看一看幼儿的精神状态是否正常，眼睛有无充血，皮肤是否有疹子；摸一摸幼儿的额头或耳后的体温是否正常等。
3.2 入园晨检
（1） 落实了晨午检才能做到早发现、早隔离，把疾病控制在萌芽状态。在入园前晨检中，要求参与值班的教师均要做到“一看、二摸、三观察、四测量体温”。
（2）在晨检时一但发现幼儿有发热且伴有皮疹的症状，应立即劝说家长带幼儿及时到医院进一步检查。
（3）在传染病高发季节要求班级进行午检，随时关注每位幼儿的情绪，发现异常及时做好体温测量工作。
3.3 落实卫生消毒、通风工作
严格落实卫生消毒制度是有效预防传染病的重要环节。幼儿教师是班级消毒工作的直接执行者，在对他们进行相关知识培训的同时，定期评比进行督促检查。班级活动室、寝室定时开窗通风，确保每日60 分钟紫外线照射消毒；对不能浸泡消毒的物品，如图书等，应置于日光下暴晒；对长时间没使用的物品每两周要翻晒一次；对便器、便槽等区域制作消毒操作步骤图张贴在相应的位置，并且消毒操作步骤图每天两次进行消毒，且有相应的记录。一旦发现疑似传染病的病例，立即上报所在地疾病控制机构，在疾病控制机构的指导下采取应急措施，对全园的室内外环境进行全面的喷洒消毒，以最快的速度切断传染源，以免造成疾病蔓延，确保其他幼儿的健康。
3.4 有针对性开展教育活动
为提高幼儿的防范意识，要求幼儿教师把传染病的预防工作，纳入幼儿园一日生活的教育教学当中。通过朗朗上口的儿歌、情境表演、讲故事、观看视频等形式让幼儿了解卫生常识。指导家长与幼儿一起学习有关传染病防控知识。
3.5 加强体育锻炼，增强体质
3-6 岁是幼儿成长发育的关键期，科学、正确的体育活动能增强幼儿体质，促进幼儿身心健康生長。要求教师们集思广益，捕捉幼儿的兴趣点，激发幼儿的锻炼欲望，培养幼儿积极参加体育锻炼的良好习惯，提高机体免疫力，避免疾病的发生。
3.6 做好儿童饮食卫生安全
建立学校食品安全责任制和责任追究制，完善科学的食品安全日常管理制度，从采购、贮存、加工入手并执行到位。幼儿园食堂应用水源的水质必须符合《生活饮用水水质卫生规范》，且定期检测到有资质的检测进行水质检测，取得合格证明材料。用于烧开水的设备（开水器）要有有效的涉水产品合格证。
3.7 做好幼儿入园前儿童预防接种证的查验工作
为了杜绝幼儿计划免疫相应传染病的发生和流行，要求每一名幼儿在入园前，必须提供幼儿预防接种完成证明。未完成及时到当地的预防接种门诊予以补种。
总之，要做好幼儿园传染病防控工作，必须牢固树立“预防为主”的防控意识。用心做好每一项工作，不流于形式。幼儿园、家庭、社区共同努力，齐抓共管，让每一位幼儿得以在安全、卫生、舒适的环境中健康快乐地成长。