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大力推进新课改的趋势下,新课改的理念越来越被人熟知,逐渐成了教师的教学行为规范.但在目前初中语文教学改革中,一些地方出现了大大小小的问题,如教师主体的弱化、课堂教学的虚假化、教学资源的滥用、教学解读的模式化等问题.本文主要针对新课改后初中语文教学中出现的问题进行观察和讨论,并给出相应的对策.