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历程回顾(七)
【出 处】
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中国审计
【发表日期】
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2003年17期
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摘 要：课堂难易度的准确把握，让学生学有所得，课堂才有效。 关键词：分层导学；有效课堂 根据课改“因材施教”的理念在年级实行”分层导学”课改是目前很多学校所推广的。而“平衡班”是分层次教学中的一个层次。平衡班的教学在普通学校教学中占非常重要的地位，因为普通学校有很多学生的学习基础及学习习惯都较不好，平衡班的教学的好坏也直接影响普通学校的教学质量。因此提高平衡班的教学质量势在必行。 高一高二是
摘 要：高中英语阅读能力的培养需要从几个方面入手：设计问题激发学生的阅读积极性；教会学生根据文章的线索，去理解全文；正确处理主次之分；阅读教学应渗透人格教育，培养具有健全人格的学生。 关键词：英语阅读；学习兴趣；文章线索；主次之分；人格教育 在不断发展的信息化社会里，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。作为基础教育的中学英语教学不仅涉及到学习者的听、说、读、
无论是一年级的小朋友，还是六年级的大朋友，故事对他们来说总是充满了神奇的吸引力，即使是再调皮的孩子，听故事时也是那么的专注、认真，由此可见它的魅力。那么它在英语教学中是否有所体现呢？ 一、快乐的源泉——故事的发生 第一次教学3B Unit7 Where 中的六个居室类单词以及询问地点的句型，我依次拿出课前准备好的小图片，请学生根据各类图片，试着猜出各居室的名称，以此引出新单词的教学，然后在学生
编者按:1月17日,中国国土资源报社组织新华社、、、、周刊等中央主要新闻媒体记者,一起畅谈2007年地政大事件--“百日行动”.成果重大,反响强烈,是媒体记者对“百日行动”的
Part One Analysis of the Teaching Material1 、Status and FunctionSometimes people feel not good.The topic of this unit is health.In this class,students will lea
用心体察有潜力的人，把他们放到重要岗位上，善于把富有亲和力的信任和坦诚传递给身边的人，激发大家主动做事的热情。吴德华感恩于会长的这种授权艺术和领导风格，他说：“建瓯商会虽
摘 要：听、说、读、写是学好英语的关键，对于小学高年级的英语教学来说，写作训练是与低年级教学内容的最大区别，对于学生写作能力的培养往往是从小学高年级开始的。英语写作能力的培养不仅能够提高学生对英语句型和词汇的综合应用能力，更能够提高学生对语言的驾驭能力。本篇文章就小学高年级的写作训练常见的误区和相应的对策进行了深入的探讨。 关键词：小学高年级；写作训练；误区与对策 对于小学高年级的英语教学来说
看到各大石油公司惨淡的半年业绩,再回想2004-2008年、2010～2013年甚至2014年,石油公司骄人的业绩,人们想的更多的可能是油气行业投资的风险无时不在,更容易忽视就在眼前的投
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