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德育低实效性是当前社会转型中思想政治教育学科不可回避的困境。德育内容及实践中的理性、知识化是德育低效的原因之一。德育与审美内在结构的融通性，理论基础的合理性，德育主体的审美素质，是推动德育审美化的基础存在。德育与美育的融洽，德育审美化的实践是增强教育主体内化度，提高德育实效性的有效路径。
德育审美何以可能
【摘 要】
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德育低实效性是当前社会转型中思想政治教育学科不可回避的困境。德育内容及实践中的理性、知识化是德育低效的原因之一。德育与审美内在结构的融通性，理论基础的合理性，德育主
【机 构】
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安徽师范大学马克思主义学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年5期
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