【摘 要】
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培养大学生的批判性思维能力是高等教育重要目标之一。从哈佛大学和哥伦比亚大学通识课程的组成和目标,可以看出美国大学素质教育的内容和目标其实就是批判性思维的培养。批
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培养大学生的批判性思维能力是高等教育重要目标之一。从哈佛大学和哥伦比亚大学通识课程的组成和目标,可以看出美国大学素质教育的内容和目标其实就是批判性思维的培养。批判性思维（critical thinking）是对其英语名词的直译,是一种有目的、自我校准的判断,这种判断导致解释、分析、评估、推论以及对判断赖以存在的证据、概念、方法、标准或语境的说明。批判性思维是一种理性的反思性思维,其基本程序是：明确目标,探讨和检验假设，洞察隐藏值、对证据进行评估，得出结论或者解决方案，最后对结论进行评估。
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