【摘 要】
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在课堂教学中,学生动手操作越来越受到教师的重视。操作在数学课上往往占据着一定的时间,组织学生动手操作也是广大教师已经认同的能达到良好教学效果的必要手段。因此,在平
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在课堂教学中,学生动手操作越来越受到教师的重视。操作在数学课上往往占据着一定的时间,组织学生动手操作也是广大教师已经认同的能达到良好教学效果的必要手段。因此,在平时的教学中,尤其是在公开课上,教师都喜欢让学生亲自动手＂折一折、量一量、掂一掂……＂。似乎学生的手动起来了,课堂就真正开放了,学生就自主探索了,效果就不言而喻了。
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