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新时期高校青年教师由于工作压力和自身心理特征等因素，极易出现各种心理症状。高校青年教师的特殊社会角色决定了对其进行有效心理调适具有重要意义。自我实现理论能够有效维护高校青年教师的心理健康。
自我实现理论与高校青年教师的心理健康
【摘 要】
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新时期高校青年教师由于工作压力和自身心理特征等因素，极易出现各种心理症状。高校青年教师的特殊社会角色决定了对其进行有效心理调适具有重要意义。自我实现理论能够有效维
【机 构】
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安徽农业大学管理科学学院
【出 处】
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安徽农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅2008年度思政项目（《安徽省高校心理咨询工作困境及其消解》）,安徽省教学研究项目（2008jyxm373）
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