病理学多媒体教学考试试卷质量分析与评价

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhanghaocong

【摘要】

：

为了评估我校使用多媒体教学后的教学质量,对2002级临床五年制本科病理学期末学生考试成绩及试卷的质量进行了分析.考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为80分,标准差为8.63,试

【作者】

：

张润岐

【机构】

：

陕西医学高等专科学校病理学教研室

【出处】

：

西北医学教育

【发表日期】

：

2004年6期

【关键词】

：

病理学多媒体试卷分析

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为了评估我校使用多媒体教学后的教学质量,对2002级临床五年制本科病理学期末学生考试成绩及试卷的质量进行了分析.考试成绩基本呈正态分布,平均成绩为80分,标准差为8.63,试题难度为0.72,区分度为0.25.说明①本试题题型分配较全面,基本能反映学生对本门课程知识的掌握程度;②采用多媒体教学后,教学质量明显提高.

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