把握单元编排意图为整本书阅读助力r——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhy07
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“快乐读书吧”是课内阅读的补充与延伸,其编排的内容与所在单元的主题紧密联系.教师应研究统编教材,把握单元编排意图,有效运用教材策略单元的阅读策略,指导学生阅读整本书,使课外阅读与课内阅读更有效地融合,提高学生阅读整本书的质量.
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内容摘要:语文课堂中,阅读教学的有效实施有利于提高学生的阅读水平及文学素养,而阅读教学的有效实施则需要教师必须采用适当的策略加以引导学生。本文以此着眼,用“寻找空白”这一方式来丰富阅读教学中的策略。首先阐述了一下“空白”的含义及其在阅读教学中的意义,然后从运用“寻找空白”策略的依据入手,说明这一策略适时的可能性,最后结合文本,在阅读教学中引导学生利用语言的模糊性以及在文本的戛然而止处寻找作者留下的