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在小学语文的教学过程中，语文作文是非常难以攻克的一道难题。对于小学生来说，因为他们的语文积累还不够丰富，叙事能力还有欠缺。在此情况下，教师若想要提高小学生的作文水平的话，就必须要采取措施让作文课变得生动有趣，让学生们真正对作文感兴趣，主动愿意调动思维写作文。本文主要探讨如何采取有效措施构建小学趣味化作文课。