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五步问题导学,即以“问题”为中心,通过培养学生先提出问题再解决问题的学习习惯来进一步提高学生自主学习的能力,并能够逐渐形成一种能够培养具有自主学习能力的学生的教学模式。
高中历史课堂中“五步问题导学”的应用--以部编教材“寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧”为例
【摘 要】
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五步问题导学,即以“问题”为中心,通过培养学生先提出问题再解决问题的学习习惯来进一步提高学生自主学习的能力,并能够逐渐形成一种能够培养具有自主学习能力的学生的教学
【机 构】
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邢台市第八中学
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十二五”规划课题“‘五步问题导学’高效课堂教学模式实践研究”(课题编号:1507031)系列成果之一
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