【摘 要】
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利用"几何画板"软件录制微课开展数学实验,有利于促进教学方式、学习方式的改变,凸显数学知识的生成与获取,潜移默化地培养学生的数学思维,发展核心素养,促进学生分析与解决问题能力的提升。"几何画板"微课在概念课、习题课及复习课数学实验中的应用,可以构建"教"与"学"统一的教学模式,让冰冷的数学变得"温暖"。
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利用"几何画板"软件录制微课开展数学实验,有利于促进教学方式、学习方式的改变,凸显数学知识的生成与获取,潜移默化地培养学生的数学思维,发展核心素养,促进学生分析与解决问题能力的提升。"几何画板"微课在概念课、习题课及复习课数学实验中的应用,可以构建"教"与"学"统一的教学模式,让冰冷的数学变得"温暖"。
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