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文章从美学角度对应用写作教师注重情感美教学的必要性，运用情感美教学的三大途径及其内容进行了探索和分析，并阐明了其不容忽视的教学意义。
应用写作教师应注重情感美教学
【摘 要】
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文章从美学角度对应用写作教师注重情感美教学的必要性，运用情感美教学的三大途径及其内容进行了探索和分析，并阐明了其不容忽视的教学意义。
【机 构】
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徐州建筑学院人文与社会剥擘系副教授
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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本文系江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目《应用文美学研究与探索》的阶段性研究成果.（项目编号：03SJD750001）
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