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文章介绍了职教多元质量评价主体体系,构建了职教质量评价主体衔接载体,并在评价主体和评价主体衔接载体方面进行实践的探索。
职业院校人才培养质量评价主体衔接的研究
【摘 要】
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文章介绍了职教多元质量评价主体体系,构建了职教质量评价主体衔接载体,并在评价主体和评价主体衔接载体方面进行实践的探索。
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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安徽省职业与成人教育学会项目（20111003）
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