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装备制造业转型升级对技术技能人才培养提出更高的要求,基于系统论构建＂2345＂实践教学体系,深化校企合作,实现三阶段递进式人才培养,在实践教学环节中嵌入职业精神、职业理想、创新创业的培育,实现教学过程与生产过程、实践项目与生产项目、教学人员与生产人员、教学场地与生产场地、教学管理评价与生产管理评价的对接。