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本文主要从高师地理科学专业本科生创新能力培养这一热点问题出发,阐述高师地理科学专业本科生创新能力培养的意义,从国家层面、高校层面、学生层面分析阻碍其发展的因素,并进一步有针对性地提出提高高师地理科学专业本科生创新能力的策略。
高师地理科学专业本科生创新能力培养研究
【摘 要】
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本文主要从高师地理科学专业本科生创新能力培养这一热点问题出发,阐述高师地理科学专业本科生创新能力培养的意义,从国家层面、高校层面、学生层面分析阻碍其发展的因素,并
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教改工程项目:基于创新人才培养目标的自然地理学实践教学改革研究与实践(编号2014JGB113)
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