精炼课堂练习 训练学生思维——例谈在数学课堂练习中训练小学生的发散思维

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发散思维的广阔性也就是将问题进行多解,将问题进行变式解的这么一个思维广阔性的训练与积累。思维的广阔性是发散思维的又一特征。反复进行一题多解、一题多变的训练,是帮助克服思维狭窄性的有效办法。可通过讨论,启迪思维,开拓解题思路,在此基础上通过多次训练,既增长了知识,又培养了思维能力。如在进行六年级下册总复习“问题解决”归类整理与复习时,我准备了这
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