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为适应工程教育认证标准中工程能力的培养要求,构建了机械电子工程专业本科生工程能力培养的结构模型,确定了课程与工程能力达成的关系矩阵,建立了工程能力达成的质量监控机制。教学实践表明,达到了工程教育认证预期的培养效果。
机械电子工程专业本科生工程能力的培养与实践
【摘 要】
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为适应工程教育认证标准中工程能力的培养要求,构建了机械电子工程专业本科生工程能力培养的结构模型,确定了课程与工程能力达成的关系矩阵,建立了工程能力达成的质量监控机
【机 构】
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天津理工大学机电工程国家级实验教学示范中心,天津理工大学天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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天津理工大学教学改革重点项目“以工程教育认证为导引的机械电子工程专业创新应用型人才培养体系改革与实践”(编号:ZD17-01);天津理工大学教学改革重点项目“基于工程认证的在校生学习状况形成性评价预警体系”(编号:ZD18-01)
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