【摘 要】
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一,加深体验,在建立深刻表象中启蒙“量感”长度单位的表象是学生理解物体长度的基础,教师要善于把表象建立与学生的感知相联系,加深对长度单位的体验,从而形成鲜明的表象,为
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一,加深体验,在建立深刻表象中启蒙“量感”长度单位的表象是学生理解物体长度的基础,教师要善于把表象建立与学生的感知相联系,加深对长度单位的体验,从而形成鲜明的表象,为培养“量感”奠基。
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