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阅读能力的高低对于英语学习的成功与否起着举足轻重的作用。高职英语的阅读教学是在以篇章为单位的层面上组织教学,并以语篇衔接理论为指导,可以有效地弥补那种仅限于在词汇、语法、句子结构分析层面上阅读教学的缺陷和不足,从而大大增强学生的语篇意识、整体意识。
基于语篇衔接的高职英语阅读教学研究
【摘 要】
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阅读能力的高低对于英语学习的成功与否起着举足轻重的作用。高职英语的阅读教学是在以篇章为单位的层面上组织教学,并以语篇衔接理论为指导,可以有效地弥补那种仅限于在词汇
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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