【摘 要】
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基于信息技术在教育领域的飞速提升,在线课程融入课堂势在必行.混合式教学是目前高等教育教学改革的热点.山东中医药大学教学改革团队依据培养应用型人才的毕业要求,对“概率论与数理统计”课程进行了混合式教学改革.“概率论与数理统计”课程知识点多且内容抽象,课堂容量较大,从而导致传统课堂重知识技能的传授,难以展开知识的应用,这进一步导致学生学习兴趣不高.另外,课程思政元素的融入也是一个亟待解决的问题.首先将知识点拆分,重构知识框架,建成山东省高等学校在线开放课程“医药数理统计”,在此基础上将智慧树平台翻转教学互动工
【机 构】
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山东中医药大学 智能与信息工程学院,山东 济南 250355
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基于信息技术在教育领域的飞速提升,在线课程融入课堂势在必行.混合式教学是目前高等教育教学改革的热点.山东中医药大学教学改革团队依据培养应用型人才的毕业要求,对“概率论与数理统计”课程进行了混合式教学改革.“概率论与数理统计”课程知识点多且内容抽象,课堂容量较大,从而导致传统课堂重知识技能的传授,难以展开知识的应用,这进一步导致学生学习兴趣不高.另外,课程思政元素的融入也是一个亟待解决的问题.首先将知识点拆分,重构知识框架,建成山东省高等学校在线开放课程“医药数理统计”,在此基础上将智慧树平台翻转教学互动工具用于课堂教学,改革成果初见成效.
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