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人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。它是在存在主义哲学和现象学认识论的基础上,以人本主义心理学为理论依据研究教育,强调人的价值和尊严,追求人的自我实现。本文试从社会、理论和教育背景介绍人本化教育思潮的源起及其发展,概括出该思潮的三个特点,并重点阐述了马斯洛和罗杰斯的教育思想,最后探讨了该思潮的当代教育价值。