【摘 要】
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对于工作室制人才培养来说,能够将教学和实践进行有效的整合,让学生在具有开放性的实践环境中学习专业知识,这种教学模式能够有效弥补传统教学的不足,学生可以拥有更多自主选择的权利,有利于提升实践教学质量.在高职院校中,对于室内设计专业教学模式进行转变的过程中,需要围绕工作室制人才培养开展,这对取得满意的教学效果有着积极作用.本文围绕工作室制人才培养分析了室内设计专业存在的教学问题,提出了室内设计专业教学模式的构建策略.
【机 构】
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上饶职业技术学院;上饶职业技术学院
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对于工作室制人才培养来说,能够将教学和实践进行有效的整合,让学生在具有开放性的实践环境中学习专业知识,这种教学模式能够有效弥补传统教学的不足,学生可以拥有更多自主选择的权利,有利于提升实践教学质量.在高职院校中,对于室内设计专业教学模式进行转变的过程中,需要围绕工作室制人才培养开展,这对取得满意的教学效果有着积极作用.本文围绕工作室制人才培养分析了室内设计专业存在的教学问题,提出了室内设计专业教学模式的构建策略.
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