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在高等学校开展加强文化素质教育活动，全面推进素质教育，是上世纪末我国高等教育领域的一项重大改革。高等师范教育阶段是学生与科学技术联系较为密切的阶段，在此过程中若多方面加强对学生的科学精神、科学方法、科学思维、科学知识等方面的教育与培养，对形成教师理想人格特征及教师素质全面发展具有重要意义，是提高教师科学素质的根本保证。