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主体性是指在教学活动中，学生所表现出来的学习能动性、自主性、创造性和独特性等。互动和任务型教学都是广受好评的交际教学法，用二者结合的模式既体现了主体教育观念，又推动了英语课堂教学，并促进学生交际能力的发展。文章结合学习动机、语言交际能力、自主学习能力和合作学习能力，探究了任务互动教学对主体教育的意义，通过视听说课实际教学的任务设计和实施方案。探讨了如何实现主体教育视野下的任务互动教学。