【摘 要】
：
目的探讨单侧人工耳蜗植入儿童对侧配戴助听器能否提升其情感语调识别能力,不同的情绪语调识别是否存在难度差异。方法选取35例(男15例,女20例)双耳双模式助听的重度、极重度
【机 构】
：
上海蓝红听力中心,华东师范大学教育学部康复科学系
【基金项目】
：
教育部人文社科基金青年项目:人工耳蜗术后儿童电声双模式配戴的中枢听觉处理机制研究(15YJC880142)
论文部分内容阅读
目的探讨单侧人工耳蜗植入儿童对侧配戴助听器能否提升其情感语调识别能力,不同的情绪语调识别是否存在难度差异。方法选取35例(男15例,女20例)双耳双模式助听的重度、极重度感音神经性听力损失儿童,组内比较单侧人工耳蜗助听状态和双模式助听两种状态下儿童的情感语调识别特征。结果双耳双模式助听状态下听障儿童的语调得分极显著高于单侧人工耳蜗助听状态(P<0.01),识别率总体提升了16.65%。开心语调提升了20.59%,生气语调提升了19.21%,难过语调提升了13.23%。个体数据分析发现,有82.85%
其他文献
编辑出版在文化传承过程当中具有重要作用,而在现阶段以多元化为主要特征的信息化社会发展过程中,编辑出版倘若想要达到在文化传承中的理想效果,则应当树立正确的职业认识和
传统医学是当今主流医学体系有力补充,在世界医疗体系中的作用逐渐被人们所重视。中西方均有丰富的传统医学实践经验,随着地理大发现的到来,中西医学之间的交流逐渐丰富,当前
数字化信息技术的发展,为各个行业的发展都创造了新的机会。在这样的背景下,数字出版技术和编辑出版工作也在进行数字化策略的创新应用,为出版行业提供了更多改革创新的途径
医学类高校《形势与政策》课教学,要从医学生的专业特点出发,利用发掘符合其医学专业特点的实例,融入鲜活的社会现实,与课程的基本方针政策相结合,才能与时代产生共鸣。惊心
随着教育的改革发展,为了促进教学水平的提高,如今教学方法根据教学内容和学生特点等因素也随着得以改进,翻转课堂作为当下教育发展中的一个新的教学方式受到较好的响应且被
年度选题论证是每一个出版社重中之重的工作,经过充分论证的年度选题,应体现一个出版社的出版特色和发展方向,经行政主管部门批复后,就应该成为出版社在新的一年中必须要完成
目的探讨党参消癓祛瘀汤联合OFL化疗方案治疗晚期胃癌(脾虚血瘀证)的疗效及对患者血清总胆固醇、载脂蛋白B、前白蛋白的影响。方法将80例晚期胃癌脾虚血瘀证患者按照随机数字
本文以电子商务专业核心课程《网店美工》之一《电商视觉文案设计》这一教学模块为例,从课程背景、整体教学设计、教学实施效果、反思与改进四个方面,探讨如何做好“精品一次
“以生为本”与“能力导向”深度融合的英语类专业全程精准导师制模式构建了“一核心两重心三创新”的模式,即围绕“学生”为主体进行核心设计,重“语言能力”和“思维能力”
目的探讨虚拟现实技术对脑卒中后运动性失语患者语言功能的治疗作用。方法选取脑卒中后运动性失语患者18例,随机分为观察组与对照组。观察组给予常规语言训练、虚拟现实技术(