定坤丹、激素及激素合并定坤丹治疗围绝经期综合征的临床研究

来源 :贵州医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w11122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的浅析在围绝经期综合征患者的治疗中采用定坤丹、复合激素给药与激素合并定坤丹联合给药的临床可行性。方法选取我院确诊围绝经期综合征的患者120例,随机分为定坤丹组、激素组和联合组,各40例。定坤丹组施行单一定坤丹疗法;激素组施行复合激素疗法;联合组施行激素合并定坤丹联合疗法。比较三组各项观察指标差异。结果联合组疗效率高于定坤丹组与激素组(P<0.05);定坤丹组、激素组比较差异无统计学意义(P>0.05)。定坤丹组、激素组和联合组不良反应发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05);定坤丹
其他文献
通过对已有文献的梳理以及对高职院校学生自我认同特征和影响因素的分析发现:高职院校学生自我认同的内涵是多维度的,体现类型教育特征,自我认同现状有待改善,需要关注高职学
摘 要: 当前五年制高职基础课程教学面临一系列问题,开展和探索五年制高职基础课程教学改革成为提高五年制高职教学质量的迫切需要。本文结合五年制高职基础课程教学特点,通过调查和研究,提出五年制高职基础课程教学改革的建议。  关键词: 五年制高职 基础课程 教学改革  “五年制高职是以专科学历层次高素质高技能人才为培养目标,招收初中毕业生,实施五年一贯制培养模式,融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业