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本文从STEM教育理念出发,以“色素的提取与分离”与“胡萝卜素的提取”两节课的重组为例,对高中生物STEM教学进行开发利用,为高中生物教师进行STEM课程的教学提供参考。
基于STEM教育理念的高中生物活动教学
【摘 要】
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本文从STEM教育理念出发,以“色素的提取与分离”与“胡萝卜素的提取”两节课的重组为例,对高中生物STEM教学进行开发利用,为高中生物教师进行STEM课程的教学提供参考。
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年2期
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