【摘 要】
:
目的:分析咳嗽变异哮喘通过孟鲁司特钠联合酮替芬治疗的效果.方法:在2017年8月至2020年8月期间收治的30例咳嗽变异哮喘患者为本次研究对象,分成了联合组和单独组,其中单独组
【机 构】
:
牡丹江市新华医院 黑龙江 牡丹江 157000
论文部分内容阅读
目的:分析咳嗽变异哮喘通过孟鲁司特钠联合酮替芬治疗的效果.方法:在2017年8月至2020年8月期间收治的30例咳嗽变异哮喘患者为本次研究对象,分成了联合组和单独组,其中单独组接受酮替芬治疗,联合组接受孟鲁司特钠联合酮替芬治疗,对比两组的治疗前后咳嗽评分以及治疗前后肺功能评分.结果:联合组治疗前后的日间以及夜间咳嗽评分均要低于单独组,治疗前对比P>0.05,治疗后对比P<0.05.联合组的治疗前后各项肺功能均要高于单独组,治疗后对比P<0.05.结论:咳嗽变异哮喘通过孟鲁司特钠联合酮替芬治疗的效果显著.
其他文献
目的:探究3D Slicer辅助精准锥颅穿刺术联合尿激酶在脑出血治疗中的研究及应用价值.方法:选取2016年7月到2020年6月收治的60例脑出血患者,按照随机数表法分为对照组30例、观
目的:探讨股骨远端内侧闭合截骨术治疗膝关节外侧间室骨性关节炎的临床疗效.方法:将50例于2020年1月-12月收治的膝关节外侧间室骨性关节炎患者纳入研究,并以随机数表法均分成
目的:研究分析口腔正畸联合修复治疗错伴牙列缺损患者的临床效果.方法:选取我院2018年07月~2020年07月口腔科收治的患者100例,按随机数字法将患者分为实验组和对照组,实验组
习作教学一直是小学教师与学生最为头疼的内容,也是语文教学领域的重点。其占比占总分的百分之40,从一定程度上决定了小学学生语文素质培养与成绩好坏。然而,习作教学教无定法,需
赏识教育是在世界范围内都备受关注的一种教育方法,认为尊重学生差异、关注学生个体需求应该成为每一个教育者都要秉承的教育思想,而教师也要善于捕捉每一个学生身上的闪光点
作为一线的教育者,首先我对于当前的学校教育空间是充满了期待的。因为,我们的教育理念在不断地发生改变,教育理想正在不断地转变为现实,当然,最突出的一点就是教师、学生拥有了可
目的:对雾化吸入布地奈德治疗儿童肺炎支原体感染后的慢性咳嗽进行疗效探究.方法:将我院确诊的肺炎支原体感染后有慢性咳嗽的患儿随机抽取260例,分为观察组与对照组,其中观察
摘 要:作为一种新颖的教学手段,插图教学的出现给小学语文阅读教学带来了很大的帮助。本文以小学低年级语文教学为例,探究插图教学在语文阅读教学中的应用价值,通过分析当下插图教学存在的问题,提出了相应的解决策略,期望通过这些策略可以实现插图教学与语文阅读的有机结合。 关键词:插图教学 小学语文 阅读教学 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.001 随着素质教
目的:探索脑室腹腔分流术与颅骨修补术同期治疗脑外伤的临床疗效.方法:将已接诊的80例脑外伤患者作为实验研究对象,摸球法随机分组,两组中各有40例患者,均接受脑室腹腔分流术
中职学校思政教育体系的现状与其所承担的历史使命之间存在较大差距。将思政教育引入到中职教育体系将成为中职教育未来发展的不然趋势。从人才培养的角度看,中职学校的思政教