【摘 要】
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目的:探讨父母教养方式对不同性别子女创造性思维的影响。方法:采用父母教养方式问卷、聚合思维和发散思维任务,测量292名被试的父母教养方式和创造性思维。结果:聚合思维与
【机 构】
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济宁医学院精神卫生学院; 鲁东大学教育科学学院; 济宁医学院教务处;
【基金项目】
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山东省自然科学基金(编号:ZR2016CL10);济宁医学院青年教师科研扶持基金(编号:JY2016KJ019Y);济宁医学院国家自然科学基金培育项目(编号:JYP201706);济宁医学院2016年校级教育科学研究课题(编号:16025)
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目的:探讨父母教养方式对不同性别子女创造性思维的影响。方法:采用父母教养方式问卷、聚合思维和发散思维任务,测量292名被试的父母教养方式和创造性思维。结果:聚合思维与发散思维显著正相关(r=0.174,P<0.05);父亲温暖、理解与女性子女的发散思维负相关,父亲惩罚、严厉与女性子女的发散思维正相关(r=-0.182,P<0.05);母亲温暖理解、偏爱被试和拒绝否认与男性子女的发散思维正相关(P<0.05);性别在父亲和母亲温暖、理解的教养方式与发散思维间起调节作用。结论:父母教养方式对子女创造性思维有影响,这种影响受到子女性别的调节。
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