论文部分内容阅读
新课程改革后对学生动手操作能力的培养也提出了新要求,十九大提出,要将新课程改革落实到实处,因此在小学课堂中对学生动手操作能力的培养也成为了教师课堂教学的新要求.在小学数学课堂上,学生的数学学习能力和动手操作能力有着密切的联系,所以小学数学老师应该注重在课堂上对小学生动手操作能力的培养.
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性论述
【摘 要】
：
新课程改革后对学生动手操作能力的培养也提出了新要求,十九大提出,要将新课程改革落实到实处,因此在小学课堂中对学生动手操作能力的培养也成为了教师课堂教学的新要求.在小
【机 构】
：
贵州省紫云自治县第六小学,贵州 安顺,550800
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
前苏联教育家苏霍姆林斯基所说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育.因此讲授《哦,香雪》这一课时,广泛地在课堂上组织各种活动,让学生带着兴趣去学习,以
期刊
随着社会的发展,教育体制的不断改革,语文作为一门主科,学习时,不但要求注意力的集中,更需要情感的投入,是一个不断积累的过程.对于低年级的小学生来说,阅读是十分重要的,不
培养学生的类比能力要在拓展学生的类比认知的基础上,在课堂中由教师类比讲解教学内容转变为学生类比理解生物学问题,组织学生进行类比能力提升训练.使学生主动形成类比思维
电网由电力设备元件连接组成。电力设备元件最直观的表示法是用其相应的图形符号表示。电网虽然结构复杂,但其基本组成元件类型非常有限,因此组成网络图的图形符号也很有限。电网主接线图是用图形符号来描述电能的产生、输送、变压、配电关系以及拓扑结构关系。电网主接线图已经广泛用于电力系统的管理、分析和计算之中,成为电力系统运行管理中的重要辅助工具。 随着电网规模不断扩大,电网设备的数量和种类日益增多,大量
本文简要介绍SPARK课程理念下,小学体育教学的创新模式,希望将SPARK课程理念与传统小学体育课堂教学相结合,从而促进我国体育教育改革,提升学生的体育学习兴趣,培养学生的体
供应链协同管理正成为企业界关注的焦点和学术界研究的热点。本文主要应用系统科学、管理学和经济学等学科领域的相关理论与方法对供应链协同管理进行系统分析与研究。 本
课堂问题行为是课堂管理的一部分,课堂教学活动中几乎都存在课堂问题行为.课堂问题行为会使课堂的正常秩序遭到破坏,会打断教师的教学和学生的学习,使正常的教学活动难以开展
过去人们对体育课堂教学的评价比较狭窄,注意力往往集中在学生的运动技能目标、认知目标的实现,而往往忽略了情感目标在体育教学中的重要作用.但在实际的教学实践中却发现情
在初中数学教学中开展小组合作学习,具有可操作性与值得操作性,也具有较强的生命力.在小组合作学习中,需要教师细化对课堂的管理,提高教学效果.此外,教师可以尝试将小组合作