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摘要：播音主持风格随着时代的发展而变化，其发展状况更符合当代受众的需求。基于此，本文从融传媒时代艺术播音主持节目的发展现状出发，简要阐述了艺术播音主持风格的形成标准，重点阐述了艺术播音主持风格的形成策略，包括提高专业技能、积累文化素养，形成寄托感，掌握交流需要借鉴。
关键词：播音主持;文艺广播;风格形成
一、综合媒体时代艺术播音主持节目的发展现状
目前，全国各地方文艺播音主持平台大部分栏目的主持风格非常相似。虽然类似的主持方式具有代表性，但一段时间后观众的收视人气将呈现明显下降趋势。当前，观众自主选择节目的方向越来越广，特别是在网络时代背景下，自媒体已经普及，形成了人人都可能成为传播者的新局面。在流行手机应用的发展过程中，大量的网络名人和网络主持人形成了人人都能成为“明星”的趋势。目前，文艺主持人虽然以个体化的方式出现，但只是媒体的传播载体。如果他们不能及时完成风格创新，就会被发展中的市场淘汰。可见，当前社会需要专业能力强、有自己主持风格的文艺播音员。传媒一体化时代对当代广播业既是机遇，也是挑战。文艺主持人要不断更新专业知识，强化现有专业技能，在学习中不断增强自己，在播音实践中发现自己的不足，树立坚持学习的工作态度。
二、综合媒体时代艺术播音主持风格的形成标准
（一）特色与创新
在综合传媒时代背景下，文艺播音主持人如果继续沿用传统的播音主持方式，将无法得到广大观众的支持。为此，主持人应使语言更加生动，采用有趣的广播方式。节目制作人在制作上不断创新，制作出更加生动的节目。文艺广播节目的播音员要根据时代发展特点，牢牢把握传播平台的特点和节目形势，重新规划特色内容，创新主播风格，这将成为综合传媒时代文艺播音主持的一个重要特征。
（二）专业和个人
在仔细划分和疏导观众的过程中，发现某一类型节目的观众在主观需求和审美表现上往往有着相同或微小的差异。在节目播出和主持过程中，要注重对受众知识结构和心理需求的分析。对于一些专业节目来说，相应的专业播音主持是非常必要的。目前，有一些既有专业性又有特色的栏目，如音乐类节目、文艺类栏目等;同时，网络视频网站也对相关受众的喜好进行了细致的划分和标注，精准推送的方式促进了受众的标签意识进一步增强。因此，在信息技术的影响下，为了更好地满足受众的需求，我们应该继续加强语音广播的专业化和个性化。这在文艺音乐节目的播出和主持中表现得更为明显。主持人在播放音乐专业内容时会使用更专业的术语。一方面，受众具有较高的文化素养，能够接受这种文化语言的使用。另一方面，专业语言的运用可以提高节目的专业性，使音乐艺术的内容播出更加准确，有效提高文艺播出的专业化水平。
（三）规范和正式
在改进主持人风格的过程中，主持人还需要坚持正确的党性原则，在传递节目内容和信息的过程中坚持语言的规范使用。
无论推出什么栏目、什么节目、什么平台，文学广播对舆论的引导作用都不会改变。此外，相关广播主持要适应时代背景和形势，坚持正确的思想指导，提高工作人员的思想认识，不断增强广播主持的时代适应性。文艺主持人可以有效地提高思想觉悟，进一步增强其主持节目的时代性。
三、综合传媒时代文艺播音主持风格的形成策略
（一）提高专业技能
综合媒体时代的播音主持从业者应具备扎实的专业技能，有效凸显主持人的个人魅力，形成具有强烈个性化风格的主持风格。一方面，要做好节目内容的控制使节目更具内涵、深度和趣味性。另一方面，要坚持个性化发展，适应不同媒体下不同受众的实际需求。
提高综合媒体时代文艺主持人的文体修养，应从专业技能的角度出发，加强对从业者普通话、汉语标准发音和汉语语法规则的掌握。以国内著名广播音乐主持人为例，形成口齿清晰、声音圆润的主持技巧。
面对不同的媒体平台，文艺播音主持人需要深入了解受众特点，从而探索正确的音乐节目播音主持风格，全面提高相关节目的收听率。在此期间，从业者要坚持持续学习的理念，注重自身能力，在广播节目升级过程中保持先进的主体性，全面提高广播媒体的可持续发展能力。
（二）积累文化素养
主持人的风格对节目的收听率影响很大。广播主持人代表着媒体的整体形象，更应注重个人文化素质的积累。他要通过综合播音主持工作，向观众展示自己的魅力，吸引更多观众的眼球，不断提高广播节目的综合影响力。主持人要想吸引公众的眼球，应该完善自己的主持风格，但拥有更美的嗓音却没有扎实的文化内涵，他将无法成为综合传媒时代的代表性广播主持人。以中央电视台著名主持人董卿為例，他在《中国诗词会》、《第一课堂》和《读者》等文艺节目中深厚的文化素养值得当代播音主持工作者学习。董卿因其良好的文化素质和独特的主持风格，也得到了公众的一致好评。因此，在综合媒体尤其是音乐播音主持的时代，节目要有节奏感、文化感和中华民族浓郁的传统文化魅力。增加一些观众感兴趣的内容，不断提高主持人的文化素养，是改变主持人风格的重中之重。
（三）形成主持的情感
文艺播音主持人与受众沟通的桥梁是“个性化播音与主持情感”。为了使主持人形成一种新的主持风格，我们可以从以下几个方面入手。一是播音主持工作要与时代发展相结合，把握当前热点话题和社会焦点，缩短与受众的差距，形成明辨是非、公正客观的道德模范，使其情感表达更加自然。其次，主持人的情感表达只有在一定范围内才能形成独特的主持人风格，避免过度渲染，需要自由收放。情感表达不应脱离节目诉求和节目定位，而应与节目紧密结合，运用灵活的语言形式、真实的情感和形式的态度，形成独具魅力的情感表达。
结束语
综上所述，随着信息时代的发展，融传媒时代的播音主持风格要不断创新，改变传统的主持模式、理念和思路，努力为观众提供高水平的节目内容，全面提高媒体节目的知名度和受众影响力。
参考文献：
[1]严翔，易旭丹.新媒体环境下播音主持人才培养模式的研究与实践[J].当代电视，2018（11）：95-96.
[2]周健恒. 融媒时代播音与主持艺术专业人才培养改革研究[D].华中科技大学，2015.
关键词：播音主持;文艺广播;风格形成
一、综合媒体时代艺术播音主持节目的发展现状
目前，全国各地方文艺播音主持平台大部分栏目的主持风格非常相似。虽然类似的主持方式具有代表性，但一段时间后观众的收视人气将呈现明显下降趋势。当前，观众自主选择节目的方向越来越广，特别是在网络时代背景下，自媒体已经普及，形成了人人都可能成为传播者的新局面。在流行手机应用的发展过程中，大量的网络名人和网络主持人形成了人人都能成为“明星”的趋势。目前，文艺主持人虽然以个体化的方式出现，但只是媒体的传播载体。如果他们不能及时完成风格创新，就会被发展中的市场淘汰。可见，当前社会需要专业能力强、有自己主持风格的文艺播音员。传媒一体化时代对当代广播业既是机遇，也是挑战。文艺主持人要不断更新专业知识，强化现有专业技能，在学习中不断增强自己，在播音实践中发现自己的不足，树立坚持学习的工作态度。
二、综合媒体时代艺术播音主持风格的形成标准
（一）特色与创新
在综合传媒时代背景下，文艺播音主持人如果继续沿用传统的播音主持方式，将无法得到广大观众的支持。为此，主持人应使语言更加生动，采用有趣的广播方式。节目制作人在制作上不断创新，制作出更加生动的节目。文艺广播节目的播音员要根据时代发展特点，牢牢把握传播平台的特点和节目形势，重新规划特色内容，创新主播风格，这将成为综合传媒时代文艺播音主持的一个重要特征。
（二）专业和个人
在仔细划分和疏导观众的过程中，发现某一类型节目的观众在主观需求和审美表现上往往有着相同或微小的差异。在节目播出和主持过程中，要注重对受众知识结构和心理需求的分析。对于一些专业节目来说，相应的专业播音主持是非常必要的。目前，有一些既有专业性又有特色的栏目，如音乐类节目、文艺类栏目等;同时，网络视频网站也对相关受众的喜好进行了细致的划分和标注，精准推送的方式促进了受众的标签意识进一步增强。因此，在信息技术的影响下，为了更好地满足受众的需求，我们应该继续加强语音广播的专业化和个性化。这在文艺音乐节目的播出和主持中表现得更为明显。主持人在播放音乐专业内容时会使用更专业的术语。一方面，受众具有较高的文化素养，能够接受这种文化语言的使用。另一方面，专业语言的运用可以提高节目的专业性，使音乐艺术的内容播出更加准确，有效提高文艺播出的专业化水平。
（三）规范和正式
在改进主持人风格的过程中，主持人还需要坚持正确的党性原则，在传递节目内容和信息的过程中坚持语言的规范使用。
无论推出什么栏目、什么节目、什么平台，文学广播对舆论的引导作用都不会改变。此外，相关广播主持要适应时代背景和形势，坚持正确的思想指导，提高工作人员的思想认识，不断增强广播主持的时代适应性。文艺主持人可以有效地提高思想觉悟，进一步增强其主持节目的时代性。
三、综合传媒时代文艺播音主持风格的形成策略
（一）提高专业技能
综合媒体时代的播音主持从业者应具备扎实的专业技能，有效凸显主持人的个人魅力，形成具有强烈个性化风格的主持风格。一方面，要做好节目内容的控制使节目更具内涵、深度和趣味性。另一方面，要坚持个性化发展，适应不同媒体下不同受众的实际需求。
提高综合媒体时代文艺主持人的文体修养，应从专业技能的角度出发，加强对从业者普通话、汉语标准发音和汉语语法规则的掌握。以国内著名广播音乐主持人为例，形成口齿清晰、声音圆润的主持技巧。
面对不同的媒体平台，文艺播音主持人需要深入了解受众特点，从而探索正确的音乐节目播音主持风格，全面提高相关节目的收听率。在此期间，从业者要坚持持续学习的理念，注重自身能力，在广播节目升级过程中保持先进的主体性，全面提高广播媒体的可持续发展能力。
（二）积累文化素养
主持人的风格对节目的收听率影响很大。广播主持人代表着媒体的整体形象，更应注重个人文化素质的积累。他要通过综合播音主持工作，向观众展示自己的魅力，吸引更多观众的眼球，不断提高广播节目的综合影响力。主持人要想吸引公众的眼球，应该完善自己的主持风格，但拥有更美的嗓音却没有扎实的文化内涵，他将无法成为综合传媒时代的代表性广播主持人。以中央电视台著名主持人董卿為例，他在《中国诗词会》、《第一课堂》和《读者》等文艺节目中深厚的文化素养值得当代播音主持工作者学习。董卿因其良好的文化素质和独特的主持风格，也得到了公众的一致好评。因此，在综合媒体尤其是音乐播音主持的时代，节目要有节奏感、文化感和中华民族浓郁的传统文化魅力。增加一些观众感兴趣的内容，不断提高主持人的文化素养，是改变主持人风格的重中之重。
（三）形成主持的情感
文艺播音主持人与受众沟通的桥梁是“个性化播音与主持情感”。为了使主持人形成一种新的主持风格，我们可以从以下几个方面入手。一是播音主持工作要与时代发展相结合，把握当前热点话题和社会焦点，缩短与受众的差距，形成明辨是非、公正客观的道德模范，使其情感表达更加自然。其次，主持人的情感表达只有在一定范围内才能形成独特的主持人风格，避免过度渲染，需要自由收放。情感表达不应脱离节目诉求和节目定位，而应与节目紧密结合，运用灵活的语言形式、真实的情感和形式的态度，形成独具魅力的情感表达。
结束语
综上所述，随着信息时代的发展，融传媒时代的播音主持风格要不断创新，改变传统的主持模式、理念和思路，努力为观众提供高水平的节目内容，全面提高媒体节目的知名度和受众影响力。
参考文献：
[1]严翔，易旭丹.新媒体环境下播音主持人才培养模式的研究与实践[J].当代电视，2018（11）：95-96.
[2]周健恒. 融媒时代播音与主持艺术专业人才培养改革研究[D].华中科技大学，2015.