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摘要：随着信息技术在各行各业的广泛深入应用，高中图书馆管理模式及阅读方式也在发生着深刻的变化，其更新迭代也是日新月异。信息时代读者对更高品质的内容和阅读呈现形式、阅读载体的理解及图书服务管理者的诉求已今非昔比。图书管理工作不再是传统时代的模式，被快速发展的信息时代赋予了更高要求，要将信息化技术融合在实际的高中图书管理工作中，不断优化管理方法和模式，促进图书管理人员技术能力的提升，推动学校图书馆的可持续发展。
关键词：信息化技术;高中图书馆;图书管理工作
随着信息化技术的不断发展，人们对于信息化技术的应用能力越来越强，应用手段也越来越多，与此同时，其在高中图书管理领域所扮演的角色也越来越重要。可以说，信息技术的产生和发展不仅为我国高中教育教学改革奠定了坚实的基础，同时也为优化高中图书管理工作体系创造了条件。 因此，高中学校要通过推动图书管理信息化建设，来完善图书馆管理结构、提高图书馆管理职能，这对于提升高中图书馆管理人员的工作效率，促进高中学校的建设具有重要的价值意义。
一、概述
随着信息技术在各个领域的广泛运用，读者对图书管理的诉求也今非昔比，對于高中图书馆管理工作而言机遇和挑战并存。
首先，高中图书馆重要性凸显。高中是为国家社会培养人才的摇篮，关乎国家发展、社会进步、民族复兴之大局。高中是人才聚集、培养输出的基地，莘莘学子，求知欲强，虽然信息时代获取信息便捷，但一些重要的资料往往要收取费用，这对于大多数学生而言是一笔不小的开支。学生更希望通过学校的公共资源平台获取有效、实用的学习资料，而图书馆综合服务平台正是学生们丰富知识、拓宽视野，汲取营养的宝库，其重要性不言而喻。其次，阅读更便捷，呈现多样化。图书馆拥有大量文献图书是学生在校期间获取知识的源泉，随着信息技术的广泛深入应用，阅读方式也在发生了深刻的变革，海量的图书资源可通过在线阅读、数据下载等方式随时随地的学习。
最后，利用信息技术获取资源，弥足珍贵。传统时代的图书馆，很多高中基于经费等原因，图书内容陈旧，种类、数量少，无法满足师生的要求。如今信息时代，高中可聚焦优质资源，集中力量有针对性地高效获取，以飨读者，大大缓解了资源匮乏的难题。同时，信息技术给高中图书管理服务平台建设迎来了前所未有的机遇，一些优质的资源和科研成果，足不出户就可共享。
二、信息化下的高中图书管理策略
高中图书管理信息化建设与每个师生的切身利益都息息相关，尤其是我国高中正处于教育教学改革的重要阶段，更应该从自身做起，既要利用好自身发展优势，探索全新的人才培养方案，同时还要重视自身建设，不断优化硬件教学设施。图书馆在高中发展过程中发挥着无可替代的作用，而在互联网技术的影响下，数字化资源深受很多师生的青睐。图书馆就像是一片知识的海洋，而学生就像是一叶扁舟，图书管理就像是保证知识海洋能风平浪静的基础。因此，归根结底，要想更好地发挥出图书馆对高中发展的积极性影响，首先就要不断提高图书管理工作质量。
（ 一） 加强图书管理基础设施建设
一是学校要加大在图书管理基础设施建设中的投资力度，根据图书馆实际发展需要引进相应的设备。比如，自助借书、还书系统不仅可以降低图书馆人工成本，而且还可以给师生提供更多的方便，这对于提高他们对图书管理服务满意度和认可度是相当重要的; 二是为了使师生更快、更便捷地利用图书馆资源搜索 软件查找他们所需要的资源，学校要及时将那些过时的软件和设备淘汰掉，并且引入更人性化、更智能化的图书资源搜索系统; 三是学校要不断完善图书馆微信公众号平台，不仅要开发图书搜索、预约等基本功能，而且还要不定期给师生推送有关新购置图书资源的信息，方便他们查阅这些新书籍，也让他们对图书馆现有的资源有所了解。
（二） 引进高质量的现代化图书管理人才
图书管理是一个比较复杂、对管理人员各方面能力要求都比较高的工作岗位，所以必须要有高质量的现代化图书管理人才为学生提供服务。而且随着图书资源数字化程度越来越高，传统的图书管理模式已经过时。对于图书管理人员来讲，他们不仅要给师生提供专业的指导，而且还要激发师生阅读课外知识的兴趣。确实，无论是教师还是学生，他们都要有活到老学到老的意识，并且将终身学习的观念熟记于心。社会在发展、人类在进步，不学习新知识、新思想、新技能就很容易被社会所淘汰。要想成为人中龙凤，就必须付出比别人更多的努力。“授人以鱼不如授人以渔”，图书管理并不是一个没有人情味的工作，而作为管理人员他们必须要全心全意地为师生服务，在做好本职工作的同时让师生感受到图书馆的价值。
（三）明确高中图书管理信息化建设目标
没有目标的发展之路不仅会多有很多的弯路，而且很容易半途而废，白白浪费时间和精力，最终却可能一无所获。高中图书管理信息化建设并不是一朝一夕就能实现的目标，所以这就要求高中图书馆在这个过程中不仅要稳扎稳打、步步为营、循序渐进，同时还要明确发展目标，这样不仅能够为图书馆指明发展方向，同时也可以增强高中图书管理信息化建设信心。一方面，学校要在师生群体间开展调研工作，考察他们对图书管理信息化建设现状的看法，并鼓励他们给出合理性的建议; 另一方面，教师要给学生树立良好的学习榜样，养成良好 的阅读习惯，并督促学生多阅读课外知识，丰富他们的学识。
结语：
综上所述，从当前高中图书管理信息化建设现状来看，当前国内很多高中都在积极推进图书管理信息化建设，但是就目前的情况来看，在建设过程中还存在着一些问题，影响到了高中图书管理质量。信息化背景下，为保障高中图书管理质量，就必须针对所存在的问题制定有效的解决策略进行改革与创新。
参考文献：
[1]王继胜.高中图书管理工作存在的问题和解决措施[J].办公室业务，2020（03）：185-186.
[2]石志兰.高中图书馆图书管理工作的优化策略[J].高考，2020（03）：54.
[3]杨立臣.新课程改革下对高中图书管理的探讨[J].学周刊，2019（32）：188.
[4]赵全胜.高中图书管理工作的问题和解决措施[J].中学课程辅导（教师通讯），2019（19）：173.
关键词：信息化技术;高中图书馆;图书管理工作
随着信息化技术的不断发展，人们对于信息化技术的应用能力越来越强，应用手段也越来越多，与此同时，其在高中图书管理领域所扮演的角色也越来越重要。可以说，信息技术的产生和发展不仅为我国高中教育教学改革奠定了坚实的基础，同时也为优化高中图书管理工作体系创造了条件。 因此，高中学校要通过推动图书管理信息化建设，来完善图书馆管理结构、提高图书馆管理职能，这对于提升高中图书馆管理人员的工作效率，促进高中学校的建设具有重要的价值意义。
一、概述
随着信息技术在各个领域的广泛运用，读者对图书管理的诉求也今非昔比，對于高中图书馆管理工作而言机遇和挑战并存。
首先，高中图书馆重要性凸显。高中是为国家社会培养人才的摇篮，关乎国家发展、社会进步、民族复兴之大局。高中是人才聚集、培养输出的基地，莘莘学子，求知欲强，虽然信息时代获取信息便捷，但一些重要的资料往往要收取费用，这对于大多数学生而言是一笔不小的开支。学生更希望通过学校的公共资源平台获取有效、实用的学习资料，而图书馆综合服务平台正是学生们丰富知识、拓宽视野，汲取营养的宝库，其重要性不言而喻。其次，阅读更便捷，呈现多样化。图书馆拥有大量文献图书是学生在校期间获取知识的源泉，随着信息技术的广泛深入应用，阅读方式也在发生了深刻的变革，海量的图书资源可通过在线阅读、数据下载等方式随时随地的学习。
最后，利用信息技术获取资源，弥足珍贵。传统时代的图书馆，很多高中基于经费等原因，图书内容陈旧，种类、数量少，无法满足师生的要求。如今信息时代，高中可聚焦优质资源，集中力量有针对性地高效获取，以飨读者，大大缓解了资源匮乏的难题。同时，信息技术给高中图书管理服务平台建设迎来了前所未有的机遇，一些优质的资源和科研成果，足不出户就可共享。
二、信息化下的高中图书管理策略
高中图书管理信息化建设与每个师生的切身利益都息息相关，尤其是我国高中正处于教育教学改革的重要阶段，更应该从自身做起，既要利用好自身发展优势，探索全新的人才培养方案，同时还要重视自身建设，不断优化硬件教学设施。图书馆在高中发展过程中发挥着无可替代的作用，而在互联网技术的影响下，数字化资源深受很多师生的青睐。图书馆就像是一片知识的海洋，而学生就像是一叶扁舟，图书管理就像是保证知识海洋能风平浪静的基础。因此，归根结底，要想更好地发挥出图书馆对高中发展的积极性影响，首先就要不断提高图书管理工作质量。
（ 一） 加强图书管理基础设施建设
一是学校要加大在图书管理基础设施建设中的投资力度，根据图书馆实际发展需要引进相应的设备。比如，自助借书、还书系统不仅可以降低图书馆人工成本，而且还可以给师生提供更多的方便，这对于提高他们对图书管理服务满意度和认可度是相当重要的; 二是为了使师生更快、更便捷地利用图书馆资源搜索 软件查找他们所需要的资源，学校要及时将那些过时的软件和设备淘汰掉，并且引入更人性化、更智能化的图书资源搜索系统; 三是学校要不断完善图书馆微信公众号平台，不仅要开发图书搜索、预约等基本功能，而且还要不定期给师生推送有关新购置图书资源的信息，方便他们查阅这些新书籍，也让他们对图书馆现有的资源有所了解。
（二） 引进高质量的现代化图书管理人才
图书管理是一个比较复杂、对管理人员各方面能力要求都比较高的工作岗位，所以必须要有高质量的现代化图书管理人才为学生提供服务。而且随着图书资源数字化程度越来越高，传统的图书管理模式已经过时。对于图书管理人员来讲，他们不仅要给师生提供专业的指导，而且还要激发师生阅读课外知识的兴趣。确实，无论是教师还是学生，他们都要有活到老学到老的意识，并且将终身学习的观念熟记于心。社会在发展、人类在进步，不学习新知识、新思想、新技能就很容易被社会所淘汰。要想成为人中龙凤，就必须付出比别人更多的努力。“授人以鱼不如授人以渔”，图书管理并不是一个没有人情味的工作，而作为管理人员他们必须要全心全意地为师生服务，在做好本职工作的同时让师生感受到图书馆的价值。
（三）明确高中图书管理信息化建设目标
没有目标的发展之路不仅会多有很多的弯路，而且很容易半途而废，白白浪费时间和精力，最终却可能一无所获。高中图书管理信息化建设并不是一朝一夕就能实现的目标，所以这就要求高中图书馆在这个过程中不仅要稳扎稳打、步步为营、循序渐进，同时还要明确发展目标，这样不仅能够为图书馆指明发展方向，同时也可以增强高中图书管理信息化建设信心。一方面，学校要在师生群体间开展调研工作，考察他们对图书管理信息化建设现状的看法，并鼓励他们给出合理性的建议; 另一方面，教师要给学生树立良好的学习榜样，养成良好 的阅读习惯，并督促学生多阅读课外知识，丰富他们的学识。
结语：
综上所述，从当前高中图书管理信息化建设现状来看，当前国内很多高中都在积极推进图书管理信息化建设，但是就目前的情况来看，在建设过程中还存在着一些问题，影响到了高中图书管理质量。信息化背景下，为保障高中图书管理质量，就必须针对所存在的问题制定有效的解决策略进行改革与创新。
参考文献：
[1]王继胜.高中图书管理工作存在的问题和解决措施[J].办公室业务，2020（03）：185-186.
[2]石志兰.高中图书馆图书管理工作的优化策略[J].高考，2020（03）：54.
[3]杨立臣.新课程改革下对高中图书管理的探讨[J].学周刊，2019（32）：188.
[4]赵全胜.高中图书管理工作的问题和解决措施[J].中学课程辅导（教师通讯），2019（19）：173.