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摘要：在学习型党组织构建工作实践过程中，我们必须全面坚持和贯彻群众路线。同时不断拓展学习内容和渠道，真正深入到群众当中，分析和采纳群众的意见。只有这样，学习型党组织建设工作的开展才能更好地贴近实践。本文从在学习计划制订的过程中如何更好地坚持群众路线、在学习工作落实的过程中如何全面坚持群众路线以及如何结合群众路线对工作成果进行检验的角度，分析和阐述了如何对群众路线进行更加科学的贯彻和执行。
关键词：群众路线 学习型党组织 构建思路
在学习型党组织各项工作的开展中，我们必须对学习型党组织的特征进行深刻把握。学习、管理和文化是当前学习型党组织的三个最重要的特征。学习型党组织构建的过程中。将学习作为自身建设工作最重要的动力来源，进而实现以党员发展来带动社会的全面发展的最终目标。学习型党组织本身在构建的过程中更加关注创新和探索，同时对学习活动有着持续的要求。在具体实践过程中，我们必须全面依靠群众，并且尊重群众，重视和采纳群众的意见，切实地将群众路线贯彻好和执行好，这样才能达到学习型党组织建设的最终目标。下文就从学习计划的制订、学习工作的落实以及学习成果的检验几个角度人手，分析和探究群众路线尝试的相关问题。
一、在学习计划制订的过程中更好地坚持群众路线
无论我们做什么工作，群众路线都是必须坚持走的一个路线，同时也是发挥群众积极性的关键举措。在学习型党组织构建的过程中，我们要树立党员终身学习、全员学习的深刻理念。并且制订出一套行之有效的学习计划，对现有的学习制度进行更好的完善和创新。在学习计划制订的过程中。我们要明确实际条件和情况。切不可采取闭门造车的方式，生搬硬套地照抄其他组织的学习计划。在拟定计划的过程中，如果仅仅是少数人参与制订，那么也很难对具体需求和具体问题进行充分的考虑。基层党组织本身党员人数众多。同时不同的党员自身的素质、学习情况以及诉求也存在很大差异。在学习计划制订的过程中，我们要在中央的统一要求和部署的基础上，结合党员队伍的具体情况。这样可以让学习计划更加科学可行，同时也能够更好地贴近实际情况，确保学习效果全面高效，切实地完成学习型党组织构建的重要目标。例如在学习培训工作计划制订的过程中，可以采取分散学习、集中学习、自学以及辅导学习融合的方式。这种培训计划安排可以对党员自身的工作时间进行合理的调整，并且使其充分利用业余时间。在具体学习的过程中，要客观地对学习内容进行落实调整，全面贯彻和执行“缺什么补什么、先用什么先学什么”的思路和方法。这种学习方式可以更好地达到目标和获得成效。同时也符合基层党组织成员工作的具体需求。可以第一时间在工作中看到学习的成效。这对提升党组织成员自身的学习热情和积极性，有着非常重要的作用和意义。学习计划的制订是学习型党组织建设工作中非常重要的一个环节，对后续活动的开展，有着很重要的指导作用。只有在这一阶段。坚定不移地对群众路线进行坚持和贯彻。才能使学习计划的制订更加科学。同时整个计划也更加可行。
二、在学习工作落实的过程中全面地坚持群众路线
学习活动是一项长期的活动。只有全面地坚持群众路线。才能确保学习活动更加扎实有效地推进。才能让学习型党组织建设工作更加具有成效。学习型党组织建设工作的开展和落实，与日常业务学习、政治学习以及党员培训工作存在一定的差异性，虽然形式上有相似之处，但是学习工作的开展目标、要求、参与人员、参与对象、规模等，都与其他活动有着很大的差异。在学习型党组织建设工作开展的过程中，学习活动必须尊重群众的意见，考虑到群众的实际需求。对学习方案中存在的不足和问题进行查缺补漏。只有贯彻和坚持群众路线，充分调动党组织成员自身的创造力和工作积极性。才能让党组织建设工作的开展得更深入，从而保障学习活动开展的实效性，提高学习活动落实效果。在对学习工作执行和落实的过程中，我们应该充分发挥每一个党员的力量，对学习方法和学习时间进行合理的安排，让群众结合自身的实际需求，对学习的内容进行选择和调整。同时这也可以有效地避免以往学习工作中的形式主义问题。这对于提升学习型党组织建设工作的实效性，具有至关重要的意义。
三、结合群众路线对工作成果进行检验
依靠群众、相信群众是我党重要的工作路线和方针。只有群众真正满意。才能体现学习型党组织建设工作的成果，因此在对工作成果检验的过程中，我们也必须对群众路线进行全面的贯彻和执行。使学习型党组织建设工作真正地落实，同时具有更强的实效性。学习型党組织建设工作是一个系统性的工作，同时也涉及多方面的工作内容。在对工作成果检验的过程中，我们不能采取其他经济工程检验评价的方式。仅仅利用经济增量来对目标是否落实进行评价。在工作成果的检验上，我们要以更加系统、综合的眼光来分析和对待。我们要聚焦实际以判断学习能力是否得到提升，素养水平是否得到发展，工作方面是否得到有效推进。是否达到了指导实践和武装头脑的重要目标.党员干部自身的带头作用是否得到了有效发挥，党组织自身的战斗力和凝聚力是否得到了有效增强。工作成果的检验不仅要从党组织队伍的角度进行分析，同时更要从党组织成员自身个人的能力、思想以及作风等方面进行探究。另外我们也需要客观地分析。学习型党组织建设工作是否实现了对各项工作的有效促进。对于工作成果的评价，只有全面践行群众路线，才能得以公正地体现。在具体工作考核的过程中，我们要对日常政治学习、理论学习、业务学习的检查、监督、考核等基本工作进行明确，同时也可以采取开展“双扶双建双培”活动。对自身的工作能力和水平是否得到提升进行分析。这种更加客观全面的评价方式，一改以往看笔记、读笔记、记笔记、考笔记这种形式主义的套路。
四、结语
总的来说，学习型党组织构建工作是我党当前工作的重要目标和重点。学习型党组织建设工作的开展既是一项迫切的任务，同时也是一项长期的任务，具有很强的现实性，同时也具有很强的战略性。在创建学习型党组织这一建设马克思主义学习型政党的基础性和战略性工程的具体实践过程中，必须始终坚持好群众路线这一党的优良传统和政治优势。只有不断根据新的时代要求实现思想观念和实施方式的创新。才能使党的群众路线在马克思主义学习型政党建设中发挥更大的作用。在此之中，我们也深刻认识到，只有对群众路线进行全面的坚持和贯彻，才能让学习型党组织建设工作更好地得到推进。同时提升工作的决策水平、创新水平、学习水平、执行水平，更好地为学习型党组织建设工作提供可靠的保障。
责任编辑：孙瑶
关键词：群众路线 学习型党组织 构建思路
在学习型党组织各项工作的开展中，我们必须对学习型党组织的特征进行深刻把握。学习、管理和文化是当前学习型党组织的三个最重要的特征。学习型党组织构建的过程中。将学习作为自身建设工作最重要的动力来源，进而实现以党员发展来带动社会的全面发展的最终目标。学习型党组织本身在构建的过程中更加关注创新和探索，同时对学习活动有着持续的要求。在具体实践过程中，我们必须全面依靠群众，并且尊重群众，重视和采纳群众的意见，切实地将群众路线贯彻好和执行好，这样才能达到学习型党组织建设的最终目标。下文就从学习计划的制订、学习工作的落实以及学习成果的检验几个角度人手，分析和探究群众路线尝试的相关问题。
一、在学习计划制订的过程中更好地坚持群众路线
无论我们做什么工作，群众路线都是必须坚持走的一个路线，同时也是发挥群众积极性的关键举措。在学习型党组织构建的过程中，我们要树立党员终身学习、全员学习的深刻理念。并且制订出一套行之有效的学习计划，对现有的学习制度进行更好的完善和创新。在学习计划制订的过程中。我们要明确实际条件和情况。切不可采取闭门造车的方式，生搬硬套地照抄其他组织的学习计划。在拟定计划的过程中，如果仅仅是少数人参与制订，那么也很难对具体需求和具体问题进行充分的考虑。基层党组织本身党员人数众多。同时不同的党员自身的素质、学习情况以及诉求也存在很大差异。在学习计划制订的过程中，我们要在中央的统一要求和部署的基础上，结合党员队伍的具体情况。这样可以让学习计划更加科学可行，同时也能够更好地贴近实际情况，确保学习效果全面高效，切实地完成学习型党组织构建的重要目标。例如在学习培训工作计划制订的过程中，可以采取分散学习、集中学习、自学以及辅导学习融合的方式。这种培训计划安排可以对党员自身的工作时间进行合理的调整，并且使其充分利用业余时间。在具体学习的过程中，要客观地对学习内容进行落实调整，全面贯彻和执行“缺什么补什么、先用什么先学什么”的思路和方法。这种学习方式可以更好地达到目标和获得成效。同时也符合基层党组织成员工作的具体需求。可以第一时间在工作中看到学习的成效。这对提升党组织成员自身的学习热情和积极性，有着非常重要的作用和意义。学习计划的制订是学习型党组织建设工作中非常重要的一个环节，对后续活动的开展，有着很重要的指导作用。只有在这一阶段。坚定不移地对群众路线进行坚持和贯彻。才能使学习计划的制订更加科学。同时整个计划也更加可行。
二、在学习工作落实的过程中全面地坚持群众路线
学习活动是一项长期的活动。只有全面地坚持群众路线。才能确保学习活动更加扎实有效地推进。才能让学习型党组织建设工作更加具有成效。学习型党组织建设工作的开展和落实，与日常业务学习、政治学习以及党员培训工作存在一定的差异性，虽然形式上有相似之处，但是学习工作的开展目标、要求、参与人员、参与对象、规模等，都与其他活动有着很大的差异。在学习型党组织建设工作开展的过程中，学习活动必须尊重群众的意见，考虑到群众的实际需求。对学习方案中存在的不足和问题进行查缺补漏。只有贯彻和坚持群众路线，充分调动党组织成员自身的创造力和工作积极性。才能让党组织建设工作的开展得更深入，从而保障学习活动开展的实效性，提高学习活动落实效果。在对学习工作执行和落实的过程中，我们应该充分发挥每一个党员的力量，对学习方法和学习时间进行合理的安排，让群众结合自身的实际需求，对学习的内容进行选择和调整。同时这也可以有效地避免以往学习工作中的形式主义问题。这对于提升学习型党组织建设工作的实效性，具有至关重要的意义。
三、结合群众路线对工作成果进行检验
依靠群众、相信群众是我党重要的工作路线和方针。只有群众真正满意。才能体现学习型党组织建设工作的成果，因此在对工作成果检验的过程中，我们也必须对群众路线进行全面的贯彻和执行。使学习型党组织建设工作真正地落实，同时具有更强的实效性。学习型党組织建设工作是一个系统性的工作，同时也涉及多方面的工作内容。在对工作成果检验的过程中，我们不能采取其他经济工程检验评价的方式。仅仅利用经济增量来对目标是否落实进行评价。在工作成果的检验上，我们要以更加系统、综合的眼光来分析和对待。我们要聚焦实际以判断学习能力是否得到提升，素养水平是否得到发展，工作方面是否得到有效推进。是否达到了指导实践和武装头脑的重要目标.党员干部自身的带头作用是否得到了有效发挥，党组织自身的战斗力和凝聚力是否得到了有效增强。工作成果的检验不仅要从党组织队伍的角度进行分析，同时更要从党组织成员自身个人的能力、思想以及作风等方面进行探究。另外我们也需要客观地分析。学习型党组织建设工作是否实现了对各项工作的有效促进。对于工作成果的评价，只有全面践行群众路线，才能得以公正地体现。在具体工作考核的过程中，我们要对日常政治学习、理论学习、业务学习的检查、监督、考核等基本工作进行明确，同时也可以采取开展“双扶双建双培”活动。对自身的工作能力和水平是否得到提升进行分析。这种更加客观全面的评价方式，一改以往看笔记、读笔记、记笔记、考笔记这种形式主义的套路。
四、结语
总的来说，学习型党组织构建工作是我党当前工作的重要目标和重点。学习型党组织建设工作的开展既是一项迫切的任务，同时也是一项长期的任务，具有很强的现实性，同时也具有很强的战略性。在创建学习型党组织这一建设马克思主义学习型政党的基础性和战略性工程的具体实践过程中，必须始终坚持好群众路线这一党的优良传统和政治优势。只有不断根据新的时代要求实现思想观念和实施方式的创新。才能使党的群众路线在马克思主义学习型政党建设中发挥更大的作用。在此之中，我们也深刻认识到，只有对群众路线进行全面的坚持和贯彻，才能让学习型党组织建设工作更好地得到推进。同时提升工作的决策水平、创新水平、学习水平、执行水平，更好地为学习型党组织建设工作提供可靠的保障。
责任编辑：孙瑶