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创设问题情境不仅可以启发学生领会教学内容，检查学生掌握知识情况，还能培养学生的创造思维，调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。在研究过程中我深入钻研教材，抓住不同学生心理，创设活动，鼓励学生参与体验，让学生在课堂上闪现出智慧的火花，成为课堂的精彩。
投石激浪激活课堂彰显智慧生成精彩——浅谈小学语文创设问题情境促进课堂动态资源的生成
【摘 要】
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创设问题情境不仅可以启发学生领会教学内容，检查学生掌握知识情况，还能培养学生的创造思维，调动学生的学习积极性，激发学生的潜能。在研究过程中我深入钻研教材，抓住不同学生心理
【机 构】
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江苏江阴市立新中心小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年4期
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