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目的：评价目标管理法在临床护理实习生带教中的应用价值。方法：研究选择我院接收的普外科护理实习生80例，随机性分组，对照组予以常规带教，共40例；实验组予以目标管理法进行带教，共40例。观察两组护理实习生的带教效果，并予以比较。结果：实验组的理论成绩以及技能成绩高于对照组，P〈0．05；实验组带教评价优于对照组，P〈0．05。结论：在普外科临床护理实习生带教中实施目标管理法，能够提高带教工作的质量，提高护理实习生的整体能力，值得推荐。