【摘 要】
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刘芃同志关于《历史学科的教育与测量)一组文章,本刊将分三期连续摘发.第12期及95年第1期刊登的内容是“历史学科的能力要求”、“历史学科的题型功能”.刘芃同志从历史学科
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刘芃同志关于《历史学科的教育与测量)一组文章,本刊将分三期连续摘发.第12期及95年第1期刊登的内容是“历史学科的能力要求”、“历史学科的题型功能”.刘芃同志从历史学科的教育与教学、考试与选拔的角度具体阐述了试题编制标准化所涉及的内容,这是他潜心研究学科教育理论的新成果,值得历史教研员及广大历史教师认真读一读.学科教育理论的深入研究,对近几年的历史教学起了巨大的指导作用.我们刊登此组文章,旨在进一步转变历史教学传统观念,改进教学方法,加大历史教学改革的力度,提高历史教学质量,培养出更多的优秀人才.
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