论文部分内容阅读
“导学＋网络自主学习”是一种全新的教学模式，如何有效促进学生在网络自主学习环境下开展有效教学值得思考和探索。文章首先构建了基于网络自主学习的有效教学体系，然后提出基于该体系的有效教学策略，包括目标驱动策略、课堂导学策略、自主学习监控策略和多元化教学评价策略，并阐述了相应的教学实践的案例与效果。
网络自主学习的有效教学策略研究——以《大学计算机基础》为例
【摘 要】
：
“导学＋网络自主学习”是一种全新的教学模式，如何有效促进学生在网络自主学习环境下开展有效教学值得思考和探索。文章首先构建了基于网络自主学习的有效教学体系，然后提出基于
【机 构】
：
广州大学计算机科学与教育软件学院计算机应用系
【出 处】
：
继续教育研究
【发表日期】
：
2012年9期
【基金项目】
：
广州市教育科学“十一五”规划2010年度立项课题（编号：10A046）研究成果之一
其他文献
“适性、适度、适时”理念强调以人为本，因材施教。专业英语教学培养的是有较高英语运用水平、能直接查阅相关专业或领域的信息、具有国际视野及过硬专业技能的复合型人才。社
随着高等教育的产业化与大众化，绝大多数高等学校在公共理论课教学中采取大班化教学，采用多媒体授课方式已成为必要手段和发展趋势。为了提高高校思政课的教学实效，《中宣部、教
对高职院校的教师工作满意度和工作行为之关系的探究是一个非常有理论价值和实践的研究,文章共分为四个部分：1.高职院校教师工作满意度的分析;2.高职院校教师工作满意度和工作
30年来，中国的快速发展不仅改变着自身的面貌，也改变着世界的面貌。世界各国不管主观意愿如何，都在适应这种变化。新时期我们面临的机遇来源于此，挑战也来源于此。机遇挑战并存，两
我国高等学校大都开设与其所在地域密切相关的地方史课程，目的是使学生了解这一地域的历史与文化，从而为推动其经济文化发展服务。地方史课程乡-土气息浓厚，教学目的、教学重点
淡水资源短缺现在已成为一个世界性的问题,人口的增加以及伴随着工业与农业活动的上升已经导致了现有水资源的过度开发与淡水资源的污染。现在解决淡水水源不足的方法有多种,