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语文学习是一个漫长的积累过程,而课时目标是这个过程中一个个实实在在的阶梯,助力教师和学生共同完成教学任务。教师需要在课时目标上进行取舍,从而确立可行的课时目标,助力学生成为勇敢的攀登者。
小学语文课时目标之“舍”与“得”
【摘 要】
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语文学习是一个漫长的积累过程,而课时目标是这个过程中一个个实实在在的阶梯,助力教师和学生共同完成教学任务。教师需要在课时目标上进行取舍,从而确立可行的课时目标,助力
【机 构】
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湖南省吉首市社塘坡九年一贯制学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年19期
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