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随着中国高等教育的普及，高等院校教学质量已成为人们普遍关注的焦点问题，根据本科院校教学的特点和质量的特性，提出本科院校构建教学质量保障体系具有目的导向性、系统性、层次性、过程性、模糊性等特性。科学构建高等教育普及阶段本科院校教学质量保障体系，对高等学校的持续发展具有指导意义。
本科院校教学质量保障体系的构建
【摘 要】
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随着中国高等教育的普及，高等院校教学质量已成为人们普遍关注的焦点问题，根据本科院校教学的特点和质量的特性，提出本科院校构建教学质量保障体系具有目的导向性、系统性、层次
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2009年1期
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