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本文基于微信中微信群、微信公众平台、微信小程序三种功能,设计出辅助信息技术教学的互相协调、补充配合的新模式,力求提高学生的学习兴趣,改善教学效果,并为信息技术教师的教学提供可借鉴的经验。
基于微信的信息技术课程辅助教学研究
【摘 要】
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本文基于微信中微信群、微信公众平台、微信小程序三种功能,设计出辅助信息技术教学的互相协调、补充配合的新模式,力求提高学生的学习兴趣,改善教学效果,并为信息技术教师的
【机 构】
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首都师范大学教育技术系
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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教育部全国教育科学规划重点项目:基于情感计算的学习支持研究(DAC140239)
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