【摘 要】
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本文使用问卷调查法,选取新疆喀什、和田、乌鲁木齐、伊犁等地区1470名小学六年级的学生作为研究对象,探讨影响小学生成绩的因素,据此有针对性的提出解决对策:教师要多关注非
【基金项目】
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2016年新疆维吾尔自治区双语教育研究一般课题《新疆小学段学生学习效果提升策略研究》(编号：SY2016391)阶段成果
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本文使用问卷调查法,选取新疆喀什、和田、乌鲁木齐、伊犁等地区1470名小学六年级的学生作为研究对象,探讨影响小学生成绩的因素,据此有针对性的提出解决对策:教师要多关注非住家的学生,并给与一定的约束;教师要多关心农村学生的学习;教师要重视提高学生的自信心,引导学生掌握正确的学习策略;教师要重视学习,完善教学方法,提高课堂教学效率;学校要尽力配置图书,报刊等资源,以开阔学生的视野。
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